Haloween in de klas

1 kleine vleermuis, wou gaan spelen,

in de hele donk're nacht.

En daar vlogen nog veel andere :

"Kom erbij", zei hij heel zacht.

2 kleine vleermuizen, wilden gaan spelen,

in de hele donk're nacht .....

5 kleine vleermuizen, wilden gaan spelen,

in de hele donk're nacht.

En daar vlogen ze tesamen,

vlug naar huis.... want het werd dag.

We hadden niet veel tijd maar brachten toch de sfeer van Haloween wat in de klas.
- we prikten spookjes,
- we probeerden spoken en pompoenen te schilderen,
- we speelden memorie met de heksenketel,
- we vlogen rond als vleermuizen,
- we speelden met spookjes in de bouwhoek,
- we associeerden prenten van spoken in de gang,
- we vertelden waarvoor we bang zijn en dachten na over "fantasie" en echt
- we leerden zelf voor spook spelen onder een groot doek en weten nu dat we niet moeten bang zijn voor spoken, heksen, draken want dat die niet echt bestaan.
Nu proberen we dat ook nog te geloven en als we nog eens bang zijn en zullen zeggen :
"spoken zijn niet echt, ik ben niet bang", tot we het ook echt geloven.  ;-)

Haloween

Gezocht !!

Zoek, zoek, zoek eens goed,zoek in alle hoeken.

Wie heeft ergens nog, in een verloren hoekje, een slazwierder die staat te verkommeren 

en die bij ons in de knutsellessen een nieuwe bestemming zou kunnen krijgen ???

De rode beren en hun juf, zouden je heel dankbaar zijn.

Zo kunnen we weer volop verder experimenteren 

en het effect van middelpunt vliegende kracht ervaren. 

(= technologische opvoeding bij kleuters ;-)  )

Op vrijdag 21 oktober vierden we als afsluiter van het thema, 

Ons herfstfeest.

Samen met de oranje visjesklas speelden we het verhaal van "Ritseldans & notentaart" na.

We proefden van een lekkere mueslibonbon, 
een stukje notentaart 
en een heerlijk glaasje bessensap !
Smakelijk en santé !

Het werd een gezellige afsluiter van een superleuk thema...

Kijk en geniet mee !

Ons Herfstfeest

Ritseldans en notentaart

De eerste 2 maanden van het schooljaar zitten er bijna op…

We hebben gefeest,gefeest en nog eens gefeest!

En ondertussen werden we zelfstandiger :

• zelfstandig al wat moet,uit onze schooltas halen,
• zelfstandig kiezen en weten waaruit we mogen kiezen,
• zelfstandig werken aan magjes en moetjes en kennis maken met het ”individueel contractsysteem”
• zelfstandig de kleuropdracht voor de jarige tot een goed einde brengen en nog zoveel meer!

Iedereen heeft nu toch wel zijn/ haar weg gevonden in de klas, de één al wat sneller dan de andere maar…

“Iedereen is anders, kijk maar om je heen. 

Alles is een beetje anders, zelfs de kleinste steen lijkt niet op zijn broertje. 

Vind je dat niet raar?

En toch hoort iedereen en alles bij elkaar.”

(uit een kei-toffe start)

Onze bosuitstap was de prachtige start van ons herfstthema : Ritseldans en notentaart.

De kleuters brachten okkernoten,hazelnoten,wilde kastanjes,tamme kastanjes,eikels,dennenappels,boomschijven,bladeren,takjes en allerlei mooie herfstvruchten mee. 

Daardoor konden we het thema ten volle beleven.  Daarvoor een welgemeende dank je wel!!!!

Onze klas werd omgetoverd in een kleurrijk herfstbos met een herfsthoek. 

Sneeuwwitje, de 7 dwergen, nog andere dwergen & heel wat diertjes uit het bos waren er ook bij!

We leerden ook sorteren, tellen, groepjes maken, wegen.

Zo kwamen de begrippen zwaar & licht, evenveel, bijdoen, wegdoen vaak aan bod …

 We maakten kennis met enkele nieuwe knutseltechnieken… 

we toverden met verf een mooie herfstboom, 

maakten een leuke rups van kastanjes,

maakten met klei en twijgjes een kunstige herfstboom

leerden sjobloneren en toverden zo een schattig diertje op ons blad,

prikten en knutselden lachende herfstblaadjes !

Ook onze fijne motoriek kreeg alle ontwikkelingskansen.

We genoten van taal via : 

- het naspelen van het tafelpoppenspel,

- rijmen aan het magneetbord, 

- dingen bespreken in de herfsthoek,

- een kamishibai-verhaal in de visjesklas,

- het naspelen van het verhaal van Ritseldans en notentaart, 

- het intens meeleven met het poppenspel.

Al onze zintuigen kwamen aan bod tijdens het spelen & werken in de klas.

Wie alle foto's eens rustig wil bekijken, gaat best eventjes heel gemakkelijk zitten.

Met je kleuter erbij, krijg je gegarandeerd de hele uitleg er nog eens bij.

Klik HIER en geniet.

Zo zie je maar, elke dag is er in een kleuterklas heel wat te beleven!

Herfstgroetjes uit de enthousiaste rode berenklas!

Nieuw maandpuntje : Een keuze maken

Vandaag kwamen Claudia Swiffer en Pippa Proper weer langs.
Ze hadden problemen :
- Pippa kon niet kiezen welk product ze zou gebruiken om het keukentje schoon te maken ?   Claudia hielp haar kiezen, maar dat zorgde ervoor dat ze eigenlijk nog tussen meer verschillende dingen moesten kiezen waardoor het nog moeilijker werd.   (Ondertussen werd duidelijk gemaakt dat schoonmaakproducten, gevaarlijke producten zijn voor kinderen.  Dat kun je zien aan het symbooltje dat er op staat.)
- Van het vele poetsen, kreeg Claudia honger en dorst.  Pippa liet haar kiezen wat ze wou eten : een appel of een peer.  Claudia koos voor de appel... de peer.... of nee, toch liever de appel...euh, neen, toch die peer..... Maar geef mij dan toch maar die appel.  Het kiezen van het sapje verliep ietsje makkelijker.
Moeten kleuters ook soms kiezen ?
Is dat moeilijk ?
Welke keuzes moet je soms maken ?
Terwijl Claudia bij de kleuters rondging, begon Pippa de zaal te vegen.... met een handborsteltje.
Zou ze niet beter kiezen voor de grote veegborstel ?
Al doende ondervond ze wat het beste ging.
(klik op de link onder de foto)

Een keuze maken.

Deze maand staan we nog eens extra stil bij het kiezen in de klas :

• eerst denken : heb ik eerst nog een "moetje" dat ik moet doen ?
• ja ? dan doe ik dat best eerst.    
• Neen ? wat zou ik heel graag willen doen.
• Kijken op het keuzebord : kan ik er nog bij in dat hoekje ?
• ja ? oef.
• neen ?  ik moet iets anders kiezen
• Ik blijf bij een tijdje bij mijn keuze : 
• en "vlinder" niet van 't éne hoekje naar 't andere
• maak er mij niet snel vanaf (vb. zelfgekozen kleurplaat, speelwerkblad,...)

Gezocht : rieten mandjes

Wie heeft thuis nog rieten mandjes en/of rieten potjes waar bloemen hebben in gestaan en kan die missen ?
Met veel plezier geven we (2KA en 2KB) die kleine mandjes/potjes een nieuw leven in ons winkeltje.
Zo kunnen we lekker veel nootjes gaan sorteren en tellen zonder dat ze de hele tijd wegrollen.

Alvast bedankt om in garages, kelders, zolders,.... op speurtocht te gaan.
grtjs, juf Els en juf Hanna.

Verjaardagsfeest Femke

Met de handjes, klap, klap, klap,

Met de voetjes, stap, stap, stap.

Met mijn vinger wijs ik aan

wie met mij mag dansen gaan.

Tralalala la lala

Vrijdag werd Femke 4 jaar.  Proficiat !
Vandaag vierden we feest in de klas.
Bij het binnenkomen kleurde iedereen (of toch bijna iedereern) Pompom in 't blauw : 4 blauwe ballen, blauwe hoed, blauw tasje, de rest van Pompom mogen we niet kleuren.
Wie er vanonder probeerde te muizen, ondervond dat hij/zij moest kleuren terwijl wij in de kring de kroon maakten en de verjaardagsballon tekenden.

Femke koos ervoor om :
- poes te zijn en maakte veel kls gelukkig omdat ze hun taakje nog mochten doen.
- te dansen terwijl we zongen,
- bellen te blazen,
- zoentjes te ontvangen die de kls gooiden
- als leider van het orkest door de klas te stappen met alle kls achter zich aan.
Ze genoot zichtbaar met volle teugen.

We maakten een nieuw receptje nl. Knapperige koekjes waarbij we zagen hoe poedersuiker en water, omgetoverd werd tot lijm die we mogen opsmullen.
Nog 4 dezelfde cornflakes op 1 koekje en klaar is Kees.

Voor het naar huis gaan nog het langverwachtte Kadie kadoo.

We kunnen terugblikken op nog een geslaagd verjaardagsfeest.

Er is er ééntje jarig, hoera !