Terugblik thema Insecten en andere kriebelbeestjes

Wat was er veel te ontdekken. We hadden handen tekort, maar ik ben er zeker van dat je kleine spruit er over vertelde.

Ook ik had handen tekort waardoor er niet zo heel veel foto's zijn.

In de zonnetuin vonden we heel wat insecten.

We keken op ons blad, maar gebruikten ook 

de app dierenzoeker om op te zoeken wat het was,

juf kent immers ook niet alle kriebeldieren.

Zo keken we telkens : is het een insect of niet.

Dank zij de vergrootglaasjes, kunnen we die kleine diertjes beter zien.

Er zijn heel wat kevers,

we genoten van de filmpjes waarbij we de cyclus van het lieveheersbeestje versneld terugzagen.

We zochten antwoorden op onze vragen en vonden die in de filmpjes.

We speelden memory met lieveheersbeestjes.

We knutselden een lieveheersbeestje, waarbij we zelf een vorm leerden omtrekken

om dan uit te kunnen knippen.

Het was even zoeken om te weten waarmee we duidelijk iets konden tekenen op zwart papier.

We proberen ook zuinig te zijn en onze cirkel niet in 't midden van

ons blaadje te tekenen.

Kunnen we daarna nog iets met dat papier doen,

dan gaat het in onze papierdoos.  Indien niet, dan in de papiermand.

Tekenen, knippen, prikken, lijmen,..... tussendoor moeten we 

dus ons "werkplaatsje" proper houden, anders komen we plaats tekort.

Dwz : dingen uithalen en weer wegsteken, 

weten wat je nodig hebt omdat we niet zomaar op de tafel mogen lijmen,

Zorgen dat andere kls. het materiaal zullen terugvinden.

...

Heel zelfstandig werken dus.

In ons ontdekhoekje kwamen steeds meer insecten bij

en konden we ook met speelgoedinsecten spelen.

Voelen in de voeldoos welk insect je van je vriendje kreeg.

Goed luisteren : wie heeft het "piepend" lieveheersbeestje vast ?

Heel goed kijken en heel veel tellen om dan terecht trots te zijn als het lukt.

Ook de instrumenten kwamen aan bod :

Groot lieveheersbeestje vliegt voorbij = luid applaus,

vliegt het kleine voorbij = stil applaus.

We lezen een partituur :

Groot lieveheersbeestje = op de luide trom,

klein lieveheersbeestje = met het stille schudei.

We starten aan de solsleutel en eindigen bij de dubbele maatstreep.

We schrijfdansen/krullebollen op het lied : 

Steek je vinger in de lucht en teken met me mee

een LH-beestje, vind je dat een goed idee ?

Eerst het hoofdje rond, dan 2 voelsprieten erop,

dan een lijfje als een druppel, dat bengelt aan zijn kop.

6 pootjes, 3 aan elke kant en voor de stippen

moet je luist'ren want die klap ik in mijn hand.

(Lieve Merckx)

We volgden de weg die het LH-beestje aflegde, met stift en met magneten.

Is die hoekig, zijn er gebogen lijnen, ....

We probeerden al zuigend aan ons rietje een insect op de bloem te leggen

of keken hoe ver we konden stappen zonder dat het van ons rietje viel.

Teveel om op te noemen en tijd tekort want ondertussen zijn we gestart met ons knutselwerkje voor moederdag.

Het worden nog spannende dagen.

Ik kan in elk geval al meegeven dat we maandag NIET naar de zonnetuin zullen kunnen want volgende week is een super korte week en dinsdag vieren we feest.

Dus.... de laarzen mogen maandag thuis blijven.

Jade en Jay-Cee en de rijmkoffer

Jade kreeg als opdracht een rijmwoordje te zoeken voor SAUS.

En wat rijmt op saus ?

Inderdaad : KOUS.

Goed gedaan Jade.

Ze stak er een LINT in voor Jay-Cee.

En wat vond Jay-Cee ?

LINT rijmt op KIND.

Goed gevonden hoor Jay-Cee.

Met een blok in de rijmkoffer vertrok Lewis naar huis.

Jammer genoeg is hij nog de hele week afwezig waardoor het even wachten is of hij een rijmwoordje zal vinden.

We kijken er alvast naar uit.  

De rijmkoffer moet nog met 10 kls mee naar huis, 

we zullen een tandje moeten bijsteken.

Onder het mom : durf te vragen

Beste ouders,

We zijn nog volop bezig met het waarnemen en leren over verschillende insecten.
Insecten hebben bloemen en planten nodig, dus zal ons thema spontaan overlopen in een thema rond bloemen en planten.

Wie bloemen en planten in kunststof heeft en die niet meer nodig heeft, mag die gerust meegeven om stilaan onze winkel om te toveren in een bloemen- en plantenwinkel.
Zo kunnen we het ook onze huishoek gezelliger gaan maken.

Graag zou ik ook een experimentje doen, maar daarvoor zal iedere kleuter een hoge bokaal van +/- 15 cm nodig hebben.  

Dit moet je zeker nog niet deze week meegeven !!!!

Dus als je in de loop van volgende week iets klaarmaakt uit een hoge bokaal, gooi die dan niet weg, maar geef die, netjes uitgewassen, mee naar de klas.

(deksels sparen we ook)

Tegen vrijdag, 3 mei hoop ik dan voldoende bokalen te hebben om aan de slag te kunnen gaan.

grtjs, juf Els.

Insecten en andere kriebeldieren

Al een hele tijd zijn de kls gefascineerd door lieveheersbeestjes, tijd dus om die wat beter te verkennen.

Daarom starten we het thema : 

Het lieveheersbeestje en andere insecten.

We zoeken uit :

- aan welke voorwaarden een kriebeldier moet voldoen om een insect te zijn.

- of alle insecten vliegen.

- wat lieveheersbeestjes eten.

- waar ze leven.

- worden ze geboren zoals ze er uitzien ?

- lichaamsbouw

- zijn ze ook nuttig of alleen maar vervelend ?

Wie thuis speelgoed heeft of ander materiaal die ons daarbij kan helpen, 

mag dit genaamtekend meegeven.

Als we beestjes vangen, laten we die natuurlijk ook weer vrij.

En dan maar hopen dat het maandagnamiddag mooi weer is, 

dan kunnen we in de zonnetuin op zoek naar allerlei insecten.

Buitenspeeldag

Dankjewel Baliebrugse weergoden ! 

 Wat waren jullie ons weer goedgezind !

Deze morgen maakten de kleuterleidsters de speelplaats 

"buitenspeeldag-klaar".

Iedereen zag het in elk geval zitten.

Rond 9u30 verzamelden we buiten en openden onze buitenspeeldag met het lied :

"We vliegen buiten, weg van tv."

Daarna gingen de kls hun eigen gang :

- met blokken,

- ballen rollen door poortjes

- een bewegingsparcours volgen,

- ballen mikken naar beren,

- met de ballenvangers,

- krijten

- fietsen,

- dansen,

en

we maakten van de buitenspeeldag gebruik om het touwenparcours

weer te installeren.

Wat hadden we plezier !

Verjaardagsfeest Benjamin

Na Lewis, was het eindelijk de beurt aan Benjamin.

Hij besloot ook poes te zijn en niet op te ruimen, maar kwam toch spontaan helpen.

Benjamin, wat wil je dat we tekenen voor jou ?

"Een salamander" met zwart.

Oei..... ook ik krabde even in mijn haar.

Iemand een idee hoe we daar moeten aan beginnen ?

"Ja, juf, zo ziet dat eruit !"  En Louis deed zijn jas omhoog.

Oef.  Op zijn trui stonden salamanders.

Zullen wij dat kunnen ?

Ik nam een blad en de kls loodsten mij erdoor.

Het lijfje lijkt een beetje op een maan, vind ik,

dus doe ik alsof ik een maan ga tekenen.

"De kop moet dikker juf", zo gezegd zo gedaan.

"Maar vooraan gaat het ook meer naar een puntje."

Ik pas mijn tekening aan.

Hoeveel poten heeft een salamander ?

De kls tellen en Louis straalt. ;-)

"4"

Waar moet ik die tekenen ?

"2 bij de kop en 2 vanachter"

Hangen er tenen aan die poten ?

"Ja"

Hoeveel ?

Weer wordt er druk geteld.

"5"

Heeft een salamander ogen ?

"Ja, 2"

Waar staan die ?

"Opzij"

Ziezo, dat ziet er nog redelijk uit.

"Er moeten nog vlekken op, kijk maar."

OK, we spreken af dat we er 5 vlekken zullen op tekenen want Benjamin is 5 jaar.

Oei, mijn salamander vliegt precies in de lucht.

Kan een salamander vliegen ?

"Neen"

Waar leeft hij dan ?  In 't water ?

"Neen, hij kruipt op bomen"

Hij kruipt wel eens over een boomstam, dus besluiten we een salamander te tekenen die klimt.

We stuiten op een volgend probleem.

Als ik alles met zwart teken, zullen we dan nog zien wat we getekend hebben ?

"Je hebt bruin nodig voor de boom want die teken je zo, zo en dan nog zo en zo."

Uiteindelijk bekom ik een tekening die we samen opbouwden

en die Benjamin mooi vindt.

Nu gaan ze zelf aan de slag.

Ik sta versteld van de resultaten.

Ondertussen worden er weer egeltjes gemaakt.

In de namiddag geven we mbv de kwaliteitskaartjes complimentjes.

We staan even stil bij de beginklank van Benjamins naam.

Benjamin is echt wel uniek want hij is de enige met een B-klank in zijn naam.

Hij kiest 5 vriendjes die een speciaal instrumentje krijgen om samen muziek te maken op de tonen van Bruce Springsteens "Dancing in the dark".

Benjamin kan heel goed bellen blazen.

Hij genoot van de zoenen die hij kreeg.

We luisterden naar het verhaaltje van "Draakje Druk".

Koos zijn cadeautje uit de verjaardagsdoos.

En deelde trots de egeltjes uit, zodat we konden smullen.

Dankjewel Benjamin voor je lekkere traktaatje op je leuke verjaardagsfeestje.

Wil je alle foto's zien, klik dan HIER.

Verjaardagsfeest Lewis

De eerste dag na de vakantie zetten we feestelijk in.

We vieren feest voor Lewis want die werd 5j in de vakantie.

We overliepen de dagplanning want we gaan vandaag net voor de middag turnen.

Dat wil zeggen dat we voor de speeltijd dus moeten getekend hebben EN ons gerechtje moeten hebben gemaakt.  Werk aan de winkel dus.

Lewis wou dat we een boot tekenden met blauw.

Maar... hoe doe je dat ook alweer ?

De meningen waren verdeeld : 

- gebogen vanonder, 

- neen gebogen vanboven,

- neen, 't moet zo met een schuine streep, 

- ja en met zo'n streep en dan een driehoek.

Euh.... welke boot bedoelen jullie nu eigenlijk ?

Zijn er verschillende boten ?

Ja, een containerboot en dan zo 1 met een vlag

en ik tekende snel een kano met roeispanen.

Wacht.... even "mr. google" raadplegen en kijken hoe boten eruit kunnen zien.

Sommige kls gingen aan de slag na het zien van de boten op youtube,

anderen bleven toch nog steken.

Zou het helpen als je het stapje per stapje ziet ?  Ja ?

We zochten verder : Stappenplan boot tekenen.

Maar voor sommige kls. gaat dit toch te snel en vinden ze niet op tijd de pauzeknop.

Niet getreurd, we hebben ook tekenboeken in onze boekenhoek.

Zo slaagde iedereen erin om een boot te tekenen.

Maar.... onze boot kan niet vliegen, dus er moet water onder.

We zochten ook nog enkele schilderijen met water op om te zien

welke kleuren we kunnen gebruiken om water te kleuren.

"Wauw, roze water !"

Dit gaf weer gespreksstof want hoe kan dat nu ?

Woorden als 'de lucht', 'de horizon', 'weerspiegelen' krijgen zo meer betekenis.

Wie klaar was met tekenen, waste zijn/haar handen en kwam een 

egeltje maken.

En..... dit allemaal nog voor de speeltijd.  Straf hoor.

Na de speeltijd smulden we ons fruit en maakten we de kroon voor Lewis.

Ondertussen konden we ook al luisteren naar de muziek die hij gekozen had.

Na de middag wensten iedereen Lewis proficiat.

Hij genoot van de zoenen die hij kreeg.

Hij toonde ons hoe goed hij bellen kon blazen.

We luisterden naar het gekozen verhaal : 

We maakten tijd voor 'kadie kadoo' :

En stapten rond met de muziekinstrumentjes op de zijn gekozen verjaardagsmuziek.

Daarna was het tijd om onze lekkere egeltjes op te smullen.

Dankjewel Lewis voor dit fijne verjaardagsfeest waar je al zo lang naar uitkeek.

Wil je alle foto's zien, klik dan HIER.