Beste ouders,
Vandaag kreeg uw kleuter een plantje mee naar huis.
Dit plantje heeft al een hele voorgeschiedenis.
Het begon allemaal ergens halverwege april of zo.....
Een ideetje voor moederdag,
waarbij het ene thema naadloos overging in het volgende thema :
Van insecten naar bloemen en planten.
Hoe leuk om dan :
- een potje te bestempelen met een lieveheersbeestje,
waarbij ik enkel het kopje en de poten tekende.
- Daarin het plantje te planten die ze zelf "gestekt" hadden
en waarbij ze de worteltjes hadden zien groeien.
Het potje werd bestempeld en gevernist,
we zagen hoe het blok cocosgrond veranderde,
vulden zelf het potje,
plantten het stekje erin.
Ik verpakte alles in een stofje zodat de plantjes konden ademen.
Alles verliep vlekkeloos tot ....
de dag nadat we de plantjes hadden geplant.
Toen ik de potjes vastnam,
voelde ik letterlijk "nattigheid".
Doordat de potjes van binnenin blijkbaar het water van de natte aarde opzogen,
liet de verf los, bleek de vernis toch niet goed te zijn.
(misschien te oud ???)
Groot alarm dus want zo kon dit niet mee naar huis.
Gelukkig hadden de kls superveel aan hun kaart gewerkt om die
helemaal zelfstandig te maken (zie blogbericht van 30 april)
en gingen ze niet met lege handen naar huis.
Dan ga je als juf "omdenken" :
hoe kan ik van een negatieve ervaring,
iets maken waarbij de kls bijleren ?
(en de mama's toch nog het extraatje
dat normaal voor moederdag was voorzien, bezorgen ?)
Ik speelde open kaart naar de kls,
legde kort uit wat er was gebeurd en liet hen merken
dat ook juffen nog niet alles weten.
Ik vroeg hen wat ik moest doen ?
- mij in een hoekje zetten om te wenen en op te geven
of
- een oplossing zoeken en uit mijn fouten leren ?
Oef,
volgens de kls moest ik mij niet in een hoekje zetten wenen.
(Wat heb ik meevoelende, lieve kls op zo'n moment.)
Ik nam alles mee naar huis om de plantjes te redden,
maakte de potjes weer proper en na moederdag bespraken we het hele voorval nog eens in de klas.
Blijkbaar zijn er toch kls die dit thuis ook hebben verteld.Dankjewel mama's om mij daar niet op af te rekenen. 😊
Ondertussen had ik een potje beschilderd met andere verf en 1 nachtje,
ondergedompeld in een pot water gezet.
Toen die verf wel bleef, wist ik dat we opnieuw konden beginnen,
maar niet zonder het toch voor te leggen aan de kls.,
want zij zouden het tenslotte nog eens moeten doen.
We namen de tijd om stil te staan bij de kenmerken van acrylverf.
Die verf kunnen we met water afwassen van onze handen
maar als die droog is, kun je die met water niet meer afwassen.
Er was veel ongeloof, dus demonstreerde ik het proces :
verf op mijn handen en de verf op het voorgeschilderde "testpotje"
Wauw, 't was precies of ik kon toveren.
(en zonder het te weten, leerden zij dat er verschillende soorten verf bestaan)
We besloten toen samen om het hele stempelproces opnieuw te doen.
We wisten ook dat we dus zeker onze handen niet mochten bestempelen
omdat we het een leuk gevoel vinden om vol verf te hangen,
maar dat we snel moesten doorwerken om onze handen te kunnen
afwassen terwijl de verf nog nat was.
Vol goeie moed gingen we weer aan de slag.
Ik herhaalde nog enkele keren dat juffen dus ook fouten maken
en dat fouten maken OK is.....
als we maar niet bij de pakken blijven zitten
want .....
"van proberen kun je leren".
Dit wordt door de juffen zo vaak gezegd
en nu konden ze het ook aan den lijve ondervinden.
Vandaag, konden we dan eindelijk onze plantjes meedoen.
Dus mama's.....
moederdag vier je niet enkel op moederdag,
maar wij zijn iedere dag dankbaar dat jullie (meestal) heel
lief voor ons zijn.😃
EN....
het is dus met heeeeeeeeeeel veel liefde en volharding gemaakt.
Een moederdag om nooit te vergeten,
geniet ervan en laat het plantje groeien,
zoals ik jullie spruit probeer te laten groeien.
