Vandaag was het dan zo ver.... we vieren feest voor Pompom, hij werd in de vakantie 4 jaar.
's Morgens was hij niet in de klas, want wij moesten nog enkele dingen bespreken en voorbereiden.
Poohbeer wist dat Pompom graag weer een vogel in de klas wou dus dat werd ons eerste kado.
Wereldoriëntatie :
's Morgens maakte iedereen dan ook uitgebreid kennis met Twietie.
De kooi werd uitgebreid besproken en dan de hamvraag ... "juf, bijt hij ?"
Twietie is een zij want ze heeft geen volledig blauw neusje boven haar bek en ja ze durft wel eens bijten MAAR... daar is een trukje tegen.
ALS je je vingen in het kooitje wil steken, maak hem dan eerste even nat, dan tikt zij gewoon tegen je vinger en bijt niet.
Terwijl wij aten, at Twietie een piepklein stukje banaan. Jens dacht dat Twietie ook wel appel zou lusten en bracht spontaan een stukje van zijn appel. En .... inderdaad, ook daar knabbelt zij aan.
Sociale + motorische vaardigheden :
Dan was het tijd voor ons om allemaal samen een kado te maken : we maken een boek.
Iedereen kleurde de hoed en het tasje van Pompom en 4 ballen met rood.
Pffff, best moeilijk want de handen of het jurkje mogen niet gekleurd worden en in zijn hoedje mogen geen gaten zitten, anders krijgt zijn hoofd koud.
Alle tekeningen werden gebundeld tot een boek.
Techniek en motoriek :
Oooo, we hebben nog geen kroon ! Gelukkig had Poohtje een schaar en blad in zijn potje mee.
We keken hoe we netjes hoekjes kunnen knippen : duimeloot door het oog waar de oogjes opgetekend staan. Die oogjes moeten ook bovenaan blijven.
Dan knippen tot het puntje en van bovenaan weer tot het puntje, zo valt het driehoekje er uit. (Donderdag is het dan de beurt aan de kls om hun eigen kroon te knippen.)
Probleemoplossend denken + taalvaardigheid :
Nu nog "een stuk voor rond haar hoofd". Ik ging op zoek en vond een strook ribkarton.
Hoe moest die kroon daar nu op ?
We proberen de plakstift .... blijft niet kleven, de lijm die we gebruikten voor ons beertje ... lukt ook niet. Tot iemand zegt dat zijn papa zo'n ding heeft waar hij zo moet mee doen en zo en dan hangt het er aan. Niemand kon op het woord komen, dus haalde ik mijn nietjesmachine boven. "Ja !!! dat is het !! Oef.. gelukt. We klapten het nieuwe woord, zodat we het beter kunnen onthouden.
Er moesten nog vlaggen in de klas komen, die ik 's middag ophing.
Oei, er staat nog geen verjaardagsstoel. Na wat rondkijken in de klas, vonden ze die.
Pompom zou ook kunnen kiezen tussen 2 kettingen en of hij het verjaardagst-shirt wou dragen.
En dan was het tijd om Pompom te halen.
De verjaardagsstoel, Twietie en de kls gekleed met iets roods aan, moesten tot op het laatste moment een verrassing zijn, dus werd Pompom geblinddoekt de klas binnengebracht.
Je kon een speld horen vallen ... de kls vergaten net niet te ademen.
En dan kon het feest beginnen.
Pompom kreeg haar kroon, maar die was veel te groot.
Wat nu ?
Probleemoplossend denken + wiskundige initiatie :
Afknippen, maar niet teveel. Even passen, nog een beetje ... tot het goed was.
4 pluimen erop, 4 ballonnen eraan, een pauwtje erop want Pompom is fier met zo'n mooie kroon en klaar.
Muzische ontwikkeling + lichaamsbesef :
Nog een ballon voor aan de deur : grote ogen, grote neus, kleine mond, kleine oren, krullen.
Pompom vertelde wat zij wou :
- poes zijn = genieten
- een zoen krijgen van iedereen
- bellen blazen -> Joepie ! Wij mochten om beurt bellen stuk prikken.
- luisteren en kijken naar het verhaal : "Ploem is jarig"
- door de klas stappen met de muziekinstrumentjes.
Wow, wat hebben we genoten.
Net voor de speeltijd trakteerde Pompon ons op lekkere piratenkoekjes en na de speeltijd hadden we nog even tijd om te ravotten in de zonnetuin.
Het was een zaaaaaaaaaaaaaalige dag.
(klik op de link onder de foto, voor meer foto's)
Neem ook alvast eens een kijkje op de vaste pagina's
bovenaan de blog.
