Bal rijmt op ....

Ayla ging naar huis met een niet al te makkelijke opdracht.

Rijmen op het woordje BAL.

Ze vertelde dat ze hulp kreeg van haar nichtje.

Zo ontdekte ze dat :

BAL rijmt op 

GETAL.

Amai, wat een moeilijk woord.

Ze versierde het blad aan de voor- en de achterkant.

Heel goed gedaan !

Vrijdag krijgt Benjamin de koffer mee naar huis.

Door alle drukte van het verjaardagsfeest, 

hebben we nog niet kunnen kijken waarop hij zal moeten rijmen.

Verjaardagsfeest Doutzen

Een trotse Doutzen stond vandaag aan de klasdeur.

Zaterdag was ze 5 jaar geworden en vandaag vieren we dat in de klas.

De kroon wordt samengesteld,

terwijl de kls rondstappen en dansen op de tonen van

Na de turnles tekenden we wat Doutzen had gevraagd :

- met roze

- Doutzen -> zweeft niet in de lucht.

- 1 verjaardagskroon op haar hoofd

- 5 ballonnen -> mogen overal hangen

- 1 taart met 5 kaarsjes -> ligt niet op de grond, dus op een tafel.

Een hele opdracht, maar we slaagden erin.

Doutzen kan naar huis met een mooi verjaardagsboek.

We maakten een egel met 2 dezelfde ogen en 5 stokjes.

Jammer genoeg wou mijn foto-toestel plots niet meer meewerken, dus

niet van iedereen een foto.

In de namiddag keken we hoeveel Doutzen al gegroeid is.

Amai, van een niet zo grote baby naar een hele grote Doutzen nu.

We bekeken haar groeifoto's.

Tekenden de ballon voor aan de deur :

alles moest klein.

Maakten het stil en vertelden welke eigenschappen ze heeft,

mbv onze dierenkaartjes.

Ze toonde hoe goed ze bellen kon blazen.

Iedereen gooide zoentjes en luisterde goed of hij/zij voldeed 

aan de opdracht vooraleer te springen.

Daarna probeerden we iets nieuws.

Doutzen had gekozen om te tekenen op de zelfgekozen muziek.

Spannend !!!

Sommige kls panikeerden en zegden al onmiddellijk dat ze dat niet konden.

Dus even uitgelegd dat we eigenlijk ons potlood zullen laten dansen op de muziek, ipv zelf te dansen.

We doen even onze ogen dicht en beluisteren de muziek :

- waar is ons potlood rondjes aan 't draaien,

- draait het misschien krulletjes ?

- springt het op en neer ? (verticale strepen)

- loopt het snel heen en weer ? (platte strepen)

- horen we misschien de slagen van een trommel ? (puntjes)

- speelt de muziek hard of zacht ?

En vooral : we kunnen niets fout doen ! 

We moeten er alleen voor zorgen dat we op ons papier blijven.

Wat een geruststelling.

En zo zocht iedereen een plekje.

Daarna bekeken we of het gelukt was.

Amai Doutzen, chique gedaan hoor.

Is het bij iedereen hetzelfde of niet ?

Neen dus, iedereen ervaart muziek op een andere manier.

Daarna was het tijd om te bewegen : 

Start-stop op de muziek van Footloose.

Het ritmisch rondstappen was moeilijk.

Stoppen als de muziek stopt, anders hebben we botsingen.

Weer verder stappen als we de muziek weer horen.

We schakelden nog even over op vrij dansen als er muziek klonk

en bevriezen als er geen muziek was.

En dan kon Doutzen haar kadootje kiezen.

In haar "knijpblokje" kan ze heel hard knijpen als ze boos is,

ze kan het meenemen in bad

en in de zomer kan ze die kletsnat naar haar broer gooien.  ;-)

Trots deelde ze de traktaatjes uit,

we bedankten haar en smulden van de heerlijke egeltjes.

Dankjewel Doutzen voor je heerlijke en unieke verjaardagsfeestje.

We beleefden veel nieuwe dingen.

Wil je alle foto's zien,

klik dan HIER.

3K op bezoek

Deze morgen kregen we bezoek van onze vrienden van 3K.

Ze hadden een zelfgemaakte uitnodiging mee.

Dit vinden wij supertof.

Wij duiden op onze kalender aan dat er die dag iets speciaals te doen is.

We zijn alvast benieuwd.

Spannend !!!

Traktaatje

Juf Katrijn was vorige zondag jarig.

Omdat ze zo vaak met ons meesmult op dinsdag, 

bracht zij nu een traktaatje mee.

Dankjewel juf Katrijn en nogmaals proficiat.

Voor meer foto's : klik HIER

Maandag : geen zonnetuin.

Maandag vieren we feest voor Doutzen.

Zaterdag werd ze 5 jaar.

Dus..... we gaan niet naar de zonnetuin, de laarzen mogen thuis blijven.

Beer rijmt op ....

Aster mocht de spits afbijten.

De rijmkoffer ging mee en wat zat erin ?

Een BEER.

De koffer kwam terug en wat blijkt :

BEER rijmt op .......

GEWEER.

Dat heb je goed gedaan Aster !

In de koffer zat ook een bal.

Ayla gaat dit weekend op zoek naar een rijmwoordje.

Wordt het een voorwerp ?

Zal ze het via een tekening op internet vinden ?

Zal ze het zelf knutselen ?

Zal ze een foto moeten meebrengen ?

....

we zijn in elk geval benieuwd.

Succes !

Rijmen met de klas

De jaarlijkse Poëzieweek staat voor de deur. 

Van 25 tot en met 31 januari worden gedichten en cultuur 

extra in de spotlight gezet.

Het ideale moment dus om onze klas-rijmkoffer op te starten.

Dit is onze klas-rijmkoffer.

Binnenkort komt die misschien bij jullie thuis.

(vrijdag -> maandag weer in de klas)

(maandag -> donderdag weer in de klas)

Hoe gaat dat in zijn werk?

De eerste keer heb ik iets in de rijmkoffer gedaan.

(1)

Iemand krijgt de rijmkoffer mee naar huis

en zoekt iets dat rijmt op het eerste voorwerp.

Dat komt ook in de koffer.

(2)

Daarnaast stopt diegene er ook een nieuw voorwerp in

als opdracht voor een volgend kind.

Op school zet ik de twee rijmvoorwerpen op de foto

en doen we de rijmvoorwerpen in de rijmhoek

zodat we daar nog eens de rijmvoorwerpen bij elkaar kunnen zoeken.

Uiteindelijk krijgt iedereen zijn eigen voorwerp weer mee naar huis.

(graag naamtekenen dus)

Zo rijmen we wat af……

Van de foto’s maak ik een boekje die ik ook in de rijmkoffer doe.

Het is goed om dit samen met uw kind te herhalen.

Door veel te oefenen, leren we het vanzelf!

Soms is het niet zo simpel om een rijmwoordje te vinden.

Voor de mensen die er moeite mee hebben, hier alvast een tip.

Ga naar https://rijmwoordenboek.vandale.nl/ en typ het woord bovenaan in.

Daarna kun je op zoek naar een rijmwoordje die je als voorwerp, 

prent, tekening, foto, speelgoedje,...

in de rijmkoffer kan steken.

Veel rijmplezier!

Oudercontact : 5&6 febr.

De oudercontacten gaan door op 5 en 6 februari.

Ondertussen werden de uitnodigingen via Questi verstuurd.

Vergeet je niet in te tekenen aub ?

grtjs, juf Els.

Nog meer sneeuwpret

Dankzij de slee van Ayla en een oud kinderbadje die ik nog op zolder had staan, konden wij de week al glijdend afsluiten.

Na wat experimenteren, hielden we wedstrijdjes, we leren tenslotte over de tijd.

Wie was de snelste, 

wie de traagste, 

hoe kwam dat ?

Een korte inkijk in onze mogelijks laatste sneeuwvreugde. (Zie video)

Denk je maandag aan aangepaste kledij voor de zonnetuin aub want waarschijnlijk zal het er drassig bij liggen.

Joepie ! Sneeuw.

Deze morgen was er een uitgebreide praatronde want iedereen wou wel iets vertellen. 

Dit doen we niet dagelijks omdat het dan wel de bedoeling is 

dat we naar elkaar luisteren, 

wat inhoudt dat we vrij lang moeten stil zitten.

Even snel en traag bewegen tussendoor en dan weer verder tot ....

"Juf ! Het sneeuwt !"

Op dat moment viel hier en daar een grote sneeuwvlok, 

dus.... weg aandacht, weg stilzitten...

Wat moet je dan doen als kleuterjuf ?

"Hop, iedereen jas, muts, sjaal en wanten (of handschoenen) aan

en naar buiten."

Jas, muts, sjaal en wanten, dat ging snel.

Handschoenen...... heel wat trager want die zenuwachtige vingertjes 

wilden niet meewerken.

En of we plezier hadden ???

zie onderstaande filmpjes.

Dan binnen wanten, mutsen, sjaals en handschoenen op de verwarming,

lekker smullen terwijl we weer opwarmen,

om dan in de speeltijd weer te ravotten in de sneeuw.

Toch een warme oproep van mijn kant.

Wil je wanten meegeven aub 

als uw kl. de handschoenen nog niet zelf kan aandoen ?

22 kls, 

elk 10 vingers 

= 220 wriemelende vingers 

in het juiste gaatje krijgen.....

tegen dan is de speeltijd voorbij.

En...

4 vingers samen, is warmer dan elke vinger apart.

1,2,3,4,5, vingers aan mijn hand.

4 ervan tesamen,

lekker in mijn want.

1, 2, 3, 4, 5

wat gaan die nu doen ?

Elk apart gaan spelen,

in mijn handschoen.

Verjaardagsfeest Djaylou

Vandaag zat een trotse, stralende Djaylou op de verjaardagsstoel.

Onmiddellijk koos hij ervoor om bever te zijn en alle taakjes te doen.

En dat deed hij dan ook vol overtuiging en met veel enthousiasme.

De kroon werd samengesteld terwijl de kls mee deden met de muziek die Djaylou wou als verjaardagsmuziek.  

Die kwam deze keer niet uit onze verjaardagsliedjes.

(zie onderstaande video)

Na de speeltijd ging iedereen aan de slag om te tekenen :

- met paars

- 5 ballonnen in de hand van Djaylou 

- we zien dat hij jarig is want hij draagt een kroon.

In het 2e trimester willen we ook wat aandacht schenken aan de compositie :

- Hoe kunnen we ervoor zorgen dat Djaylou niet vliegt ? 

(voeten op grondlijn of onderkant van je blad)

- Hoe kunnen we iets tekenen dat achter iets anders zit ?

vb. touw van ballon achter het hoofd.

(we tekenen een lijn tot aan het hoofd, doen even alsof we tekenen en als we voorbij het hoofd zijn, tekenen we weer echt verder.)

- Hoe teken je een kroon die past op zijn hoofd ?

Daarvoor poseerde Djaylou even en vertelden we wat we zagen.

En wat was ik verrast van de tekeningen.

Stilaan ontpoppen er zich tekentalenten.

Wat doen we als we een ballon teveel hebben getekend ?

Die laten we ploffen, door er een kruis door te tekenen.

Na het tekenen, wasten ze hun handen en maakten een auto.

In de namiddag brak het feest dan los.

We keken hoeveel hij al gegroeid was :

hij is al meer dan 2 keer zo groot als toen hij geboren is.

We oefenen verder om het moeilijke woord : "ge-fe-li-ci-teerd" uit te spreken

en geven hem dan een zoen.

Hij had gekozen om te "dramatiseren", koos 5 kaartjes.

Eerst zeggen en tonen we welke 5 hij er kiest en daarna verdwijnt hij 

ermee achter de bank.

Nog even afspreken dat we niet gaan roepen als we het weten,

zo kan iedereen nadenken.  

Dus .... hand voor je mondje om het antwoord binnen te houden 

en vinger hoog in de lucht.  

Pas als Djaylou je naam zegt, mag je antwoorden.

Dan was het tijd voor een verhaal.

Maar... niet zomaar een verhaal....

een verhaal waarvan Djaylou de schrijver werd.

Djaylou koos de personages  -> Rex Rollerskate en Steven Staal

 het vervoersmiddel -> de monstertruck

waar we naartoe gingen -> vulkaaneiland : Vlam

Welk eten we mee namen ->slakken

wie de schat bewaakte ->  vieze onderbroekenman

hoe we die moesten verslaan  

-> met een wasmachine want hij was bang om proper te worden

welke schat we vonden  -> een kist vol diamanten

Hoe alles afliep  -> Rex Rollerskate en Steven Staal kochten met 

de diamanten een kasteel en reden er naartoe met hun monstertruck.

Hij toonde hoe goed hij bellen kon blazen.

Koos zijn kado en kan voortaan zijn boterhammen  eten 

uit de berenboterhamdoos van de rode berenklas.

En toen mochten we eindelijk smullen.

Dankjewel Djaylou voor je enthousiasme !

We genoten, samen met jou van een heerlijk feest.

Wil je alle foto's zien,

klik dan HIER.

Maandag 15/01 gaan we naar het toneel !

Maandagvoormiddag, 15 januari 

gaan we met alle kleuters van de instapklas, 

de 1ste en 2de kleuterklas, 

met de bus naar het toneel "Loopneus" in De Brouckère te Torhout.

© Sofie Wanten

MUZIEKTHEATER EEN NEUSE OPERA VOOR SNOTTERIGE SNUITENDE, SNIFFENDE JONGE KINDEREN VAN 6 MAANDEN TOT 4 JAAR

Twee zangers/muzikanten en een videast/gitarist spelen 

met de canon van échte opera-aria’s en de vijf zintuigen.

In een ontdekkingstocht doorheen de delen van het aangezicht 

gaan ze op zoek naar het kriebelend probleem van Neus.

Wat scheelt er toch?

Mond, Oor en Oog proberen het mysterie te ontsnuiten.

Kan een neus op een gsm écht ruiken?

Kan je een virtuele mond kussen?

Wat hoort een televisie?

Videoschermen en gsm’s worden verplaatst en gedraaid. 

Ze worden gebruikt als verlengstuk van de zangers 

en vormen zo een waardige tegenspeler 

voor de gezongen ariafragmenten.

In een wereld van selfies en facial expression 

is de keuze voor een videoverbeelding bijna een evidentie. 

Ook zeer jonge kinderen poseren immers voor het mobieltje 

en weten zich moeiteloos dramatische houdingen aan te meten.

Vrij gebaseerd op opera-aria’s van Delibes, Händel, Purcell, 

Gershwin, Offenbach, Shostakovich en Bizet 

naar de novelle ‘De Neus’ van Gogol.

Het wordt alvast een leuke voorstelling!

Een voorsmaakje :

Verjaardagsfeest Vic

Dinsdag, vierden we de eerste 5-jarige.

Trots, maar ook met een klein hartje, kwam Vic de klas binnen..... spannend....

Een hele dag in de belangstelling staan, is niet niks.

We tekenden op vraag van Vic, met roze : 5 kindjes in een luchtballon.

Daarvoor hebben we eerst moeten ontleden hoe we daaraan moesten beginnen.

We beginnen onderaan met de mand.

Wat zien we van onszelf als we in de mand staan ?

Uiteindelijk kwamen we uit op : bovenste deel van onze romp, 

onze hals, ons hoofd en 2 armen.

De rest vonden ze dan niet zo moeilijk meer.

Nadat er getekend werd, maakten we lekkere egeltjes.

Na de middag vierden we feest.

Vic wou van iedereen een zoentje.

Juf Katrijn was ook weer van de partij en deed enthousiast mee.

We luisterden naar het verhaal : De grote schaatswedstrijd.

Hij blies 5 kaarsen uit.

Koos 5 vriendjes 

die een speciaal muziekinstrumentje

mochten bespelen en ging op pad als leider van 

de stoet op de tonen van 

Hij opende zijn kado

en toen konden we smullen.

Woensdag was hij dan echt jarig :

"5 jaar geleden lag zijn mama in 't ziekenhuis 

want er werd een baby geboren.

Het was een jongen en ze noemden hem Vic.

Hij was toen 53cm."

Kijk eens hoeveel hij al is gegroeid.

Toen de kls dat zagen, waren ze verwonderd :

Vic is ook nog klein geweest !

Dankjewel Vic, voor je leuke verjaardagsfeestje.

We hebben er allemaal van genoten.

Wil je alle foto's bekijken, klik dan HIER.

We trotseerden de kou en gingen naar de zonnetuin.

Maandag trotseerden we de kou en gingen naar de zonnetuin.

Wat een belevenis.

Eerst even checken op de glijbaan als het wel degelijk ijs is.

Kunnen we van de glijbaan glijden of zullen we een natte broek hebben ?

Neen, het is veilig, we kunnen er gewoon over glijden.

Overal was ijs te vinden : grote stukken, kleine stukken, emmers vol en .....

???? rechtstaand ijs?

Hoe kan dat nu ?

Lukt het nog om te graven in het zand ?

Ja hoor, maar 't gaat wel een heel stuk moeilijker want 

op sommige plaatsen is het zand echt wel hard.

En hier ligt een blad, kunnen we dit er uitnemen ?

Met ijs kun je ook leuke spelletjes doen 

zoals hinkelen en om het verst schuiven. (zie filmpje)

Wil je meer foto's zien, klik dan HIER.

We bleven zo'n 30 min buiten en gingen ons

dan opwarmen in het kleuterrestaurant.

Terwijl we onze koek aten, keken we naar het verhaal .

Gelukkig nieuwjaar, slak.

Zo zie je maar,

met aangepaste kledij, beleven we buiten ook tijdens

het gure winterweer, veel pret.

Weer een ervaring bij, die we anders niet hadden meegemaakt.

In het nieuwe jaar

Hopelijk heeft iedereen kunnen genieten van de vakantie.

Een nieuw jaar, wat vliegt de tijd....

maar soms gaat hij traag....

of lijkt dat maar zo ?

Gisteren, vandaag morgen, straks, op ’t nippertje,....

We maken kennis met Slak die bijna te laat was voor het vuurwerk op oudejaarsavond omdat hij nog moeite had met de tijdsbegrippen.

Het boek : Gelukkig nieuwjaar, Slak !

is dan ook het vertrekpunt voor ons nieuwe thema ivm tijd.

We staan even stil bij wat "tijd" is en voegen de begrippen
"gisteren en morgen" toe aan onze kalender.
We kijken hoe we beter grip krijgen op de tijd.

Ik nodig jullie dan ook allemaal uit om op speurtocht te gaan door het huis
en je kleuter iets mee te laten brengen die iets met "tijd" heeft te maken.
Graag het materiaal wel naamtekenen.
Zo zullen we spelen met begrippen : langzaam, snel, lang, kort, vroeger, later.
Ik ben alvast benieuwd.

----

Maandag 

zie ik al mijn spruitjes graag terug om te horen hoe het musiceren van de nieuwjaarsbrief is verlopen.

Er wordt droog weer verwacht, dus kunnen we naar de zonnetuin.

Graag laarzen meegeven in een stevige plastiek zak aub.

Voor wie dit nog niet deed, graag de zwarte zak weer meegeven aub.

---

Dinsdag

vieren we feest want de eerste 5-jarige is in zicht nl. Vic.

Pats, boem, wat een knal.... 

Bij het schrijfdansen maken we een groot vuurwerk.

---

Woensdag 

speel ik poppenspel.

Daarvoor ben ik nog op zoek naar een "oude wekker".

Wie heeft die nog ergens liggen in een verloren hoekje ?

Die hoeft niet echt meer te kunnen werken.

---

Donderdag

komt het kriebelteam langs.

---

Vrijdag

fietsen we voor het eerst in het nieuwe jaar,

als het weer het toelaat.