Ons Sinterklaasthema zit er zo goed als op. En o, wat deden wij weer veel in de klas :
-
Piet Piet gaf ons allemaal een pietennaam en leert ons verder rijmen.
-
Peuterpietje was op zoek naar grotere schoenen en ontdekte zo dat er verschillende soorten schoenen zijn die ook nog eens verschillende soorten sluitingen kunnen hebben. (sorteren)
-
In de schilderhoek, konden we speelgoed schilderen en leren nog steeds om zachtjes op de tubes verf te drukken om onze verf te kunnen doseren.
- We kregen de kans om te knippen en te kleven om zo verlanglijstjes te maken.
- Als Sint of Piet gingen we met
verlanglijstjes naar de winkel.
Wist je dat Sint en Piet de cadeautjes die ze moeten bijhalen in de winkel, ook moeten betalen ?
Geen geld mee, is geen cadeautjes in de zak dus kun je ze ook niet gaan uitdelen.
- Samen met de
Pepernotenpiet maakten we pepernoten-boetseerklei en konden we nadien onze pepernotenfabriek uitvinden.
Hoe hangen we de verschillende buizen aan elkaar om de pepernoten in het potje te laten vallen ? Lukt het ook als we buizen schuin hangen ?
Zouden de werkmannen buiten ook geoefend hebben om buizen te leggen, toen ze klein waren ?
- We ontdekten dat alleen spelen maar zielig is, dat iedereen wel een maatje wil en leerden hoe we
Zielenpiet kunnen troosten.
-
Op de computer konden we luisteren naar verhalen, dobble-spelletjes spelen, sintpuzzels maken.
-
In de luisterhoek zongen we mee met de Sinterklaascd en luisterden naar verhalen.
- Er waren rijmspelletjes, telspelletjes, schoenenroosters, topologie-spelletjes waarbij we de kaartjes op de juiste plaats moesten hangen. (ruimtelijk inzicht oefenen)
- We tekenden voor Sint zijn plakboek en kregen zo elk een persoonlijke
video-boodschap.
- We maakten kennis met de
lichtbak en ontworpen onze pietenmuts voor het sinterklaasfeest waarnaar we uitgenodigd waren door Sinterklaas via een brief. (techniek)
- Op woensdag, ontdekten we
het geheim van het paard van Sinterklaas, via een poppenspel.
- We speelden spelletjes waarbij we moesten ontdekken welke foto op ons hoofd stond.
- Keken naar het schitterende kamishibai-verhaal van "Pietje Pedro helpt Sint." dat juf Hanna in onze klas kwam vertellen.
En ondertussen stonden we ook stil bij het veranderende weer : vorst, ijs, damp, mist,....
Wat is er toch altijd veel te beleven in een kleuterklas.