De blaadjes om te tekenen lagen klaar
en nog voor we in de kring kwamen,
had iedereen al 4 blauwe ballonnen voor hem getekend.
Hij kon kiezen uit 3 muziekjes :
de muziek van toen mama en papa trouwden,
de lievelingsmuziek van papa
of muziek voor dansende handjes
Hij koos papa's lievelingsmuziek als verjaardagsmuziek.
We beluisterden die, herkenden enkele muziekinstrumenten
en vonden het nog moeilijk om op te dansen.
Met ons hoofd meedoen en luchtgitaar spelen, lukte het best.
Enkele kls herkenden dit soort muziek :
"mijn mama/papa hoort dat ook graag !"
Die kls dansten enthousiast mee.
Maar niet iedereen was fan van die muziek en dat is OK,
je moet niet dansen, je mag.
Tijdens het opruimen hoorden we die muziek opnieuw en tijdens het verjaardagsfeest in de namiddag werd er al door meer kls. op gedanst.
We hadden even tijd nodig om te wennen. 😉
Na de speeltijd maakten we "rupsje nooitgenoeg".
Handen wassen - handen goed afdrogen - symbooltje uithalen
- symbool op 't stokje prikken - 4 druiven op het stokje prikken -
1 aardbei als kopje - rupsje op het plateau leggen.
Al deze stappen moesten ze zelfstandig uitvoeren.
Vooraf hadden we wel goed het stokje bekeken :
er is een kant met een scherpe punt en een kant zonder punt.
We prikken dus voorzichtig met de scherpe kant door ons symbool,
de druiven en de aardbei en .....
proberen niet in onze vingers te prikken.
Zo oefenen we de fijne motoriek en onze "pincetgreep" : druif tussen duim en wijsvinger.
Ondertussen speelden we ook buiten op het touwenparcours,
met de banden en met dingen die we op de grond vonden.
Takjes vormden een huis met een weg,
een steentje werd een mannetje
en een pluim werd een indiaan.
Na de middag was het dan feest.
We feliciteerden Aster in het Nederlands :
gelukkige verjaardag / proficiat of gefeliciteerd.
We vertellen welk diertje er bij hem past en daarna
zijn de gekozen kaartjes van Aster aan de beurt.
Hij was al de hele dag bever want wou alle taakjes doen.
Aster toonde ons hoe goed hij al bellen kon blazen.
Hij koos het verhaal :
De verjaardag van eend.
Aster werd gemeten.
Toen hij baby was, kwam hij tot aan de wasknijper.
Nu is hij al 2x zo groot.
We gooiden zoentjes tot Aster "stop" zei
en luisterden goed naar Aster om te weten wie van de bank mocht springen.
"Alle jongens mogen springen."
"Alle meisjes mogen springen."
Daarna was het tijd om iets uit te beelden.
Aster kon 4x kiezen uit 5 kaartjes en uitbeelden wat er op stond :
Hij beeldde een leeuw, een kikker, een robot en een dief uit.
Wij moesten telkens raden wat het was.
Wat kan hij dat al goed !
We herkenden alles.
Dan kadiekadoo en smullen maar.
Dankjewel voor je leuke verjaardagsfeestje, Aster.
Wil je alle foto's zien, klik dan
HIER.
Als je je feestje in de klas hebt gehad,
krijg je een zak mee naar huis.
Sommige dingen mag je houden,
andere moeten de volgende dag weer mee naar de klas.
Wat mag je houden ?
- klein boekje met het verjaardagsoverzicht.
- Boek met tekeningen van de kls.
- Het kadootje
Wat weer meebrengen ?
- de verjaardagszak
- het verhaal als je kl. koos voor een verhaal.
- het fotoboek (dit is nog in de maak,
die krijgen jarigen op een andere dag nog eens mee.)
